《2008年北京市高级中等学校招生统一考试说明》日前与考生见面，北京教育考试院有关负责人对其进行了权威解读。

　　语文：篇目增加，考生负担不增加

　　2008《考试说明》的编写原则是“依据课标，关注学情，兼顾教材，汲取精华”。主要变化有五。

　　变化一考试说明附录二、三中的文言文阅读篇目和背诵篇目，北京市现行的4套教材分别增加了3篇。中考试题的命制将侧重课内篇目的考查。

　　变化二在“考试内容和目标”的“现代文阅读4”中将“能提出自己的看法和疑问”改为“能结合材料对相关问题进行探究。”改动后，既有利于考试阅卷的客观性，又强化了注重文本阅读的意图。

　　变化三在“考试内容和目标”的“现代文阅读10”中，“辨析、修改常见病句”的前面加上了“帮助理解文章中的语言难点”，除简单的修改病句外，强化了其在阅读中的运用。

　　变化四“综合性学习”中将“根据提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案”改为“依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计。”考试中对学生设计出的千奇百怪的方案很难有一个统一的评判尺度，过于宽泛的试题就失去了命题的意义，而考试只能要求考生运用平日的积累，综合多种语文能力，按要求去完成其中的某一个环节，这样更好地将过程（平时）与结果（考查）结合在了一起。

　　变化五“词语表”中删除了一些纯粹的或文学色彩不强的二字、四字词语，而增加一些在历史典故上生成的、有典故传承的成语。增强了所选词语的文学色彩和文化底蕴。词语总量保持不变。