数学：西安铁一中一级教师 孙林莉 在研究答案上下功夫 一、考生在拿到标准答案后，建议考生先回忆一下自己在试卷上所填的答案，对自己的答案有一个清晰准确的回忆，切记要实事求是。记不清答案，估分时不可凭主观臆断的情况进行估分，这样会导致一定偏差。 二、对于记忆不准确，没有把握的答案，必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。 三、估分时要认真按照《评分标准》中每道题的每一个得分点给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估。当自身答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有一定差异的，可以和任课老师沟通，征求老师意见，确定最高得分值和最低得分值，最终估分取其平均值。 四、对数学学科而言，步骤、程序与答案同等重要。一些考生误认为只要答案对了就可以得全分，其实不然。答案正确，步骤不完整是要适当扣分的；答案不正确，只要其中的某些步骤落实了，也是可以得分的，但这种情况分数要往低处估。如果解答的方法和“标准答案”不一致，最好请任课老师来指导。 五、要进行两次估分，第一次估分时要严格，只给肯定对的题得分，对于不确定和做错的题均不给分，因此，第一次的估分会很低；第二次估分时松一点，基本正确的题也给分，这一遍的估分就会相应的比第一次高一些。取这两次估分的平均成绩，结果就基本准确。 六、学生估分一定程度上还受到心理的影响。一般来说，平时学习成绩比较优秀、自我要求比较严格的学生，估分相对来说比较准确；过于自信或性格比较外向的学生，常常抱有侥幸心理，把似是而非的答案都往上线靠，对自己分数的估计往往偏高；平时比较自卑或性格比较内向的学生，往往担心分数估高了遭别人笑话，对自己分数的估计往往偏低。希望考生在估分时要克服盲目自信和过于不自信，既要参照以往成绩，又要坚持实事求是的原则，依据自己答题的真实状况慎重估分。 作为考生还须注意，估分时不要受他人影响，要在研究试题答案上多下功夫，从而为正确填报志愿提供可靠的依据。 |
