第五大题

    16.某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，不超过15字。（3分）

    ①《诚信为你带来幸运》　　　　②《善良是你快乐的源头》

    ③《节俭使你安稳无忧》　　　　④《宽容让你成大器》

    「答案」示例：美德让你一生受益

    「解析与启示」本题主要考查了“概括和仿用句式”的能力，能力层级为E级。概括需要找到提供的材料的共同点，并能从总体上把握住所写的内容的中心。仿用句式需要从语法上把握好其句式结构，并要做到与题目中的大体上一致。

    17.阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）

    一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。

    诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“__________________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。

    「答案」示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。

    「解析与启示」本题主要考查的是“语言的得体”的能力，也包括“语言的简明、连贯”的能力，能力层级为E级。所谓的“语言表达得体”，就是根据语言环境恰当地使用语言。语言环境分内部语言环境（上下文）与外部语言环境（场合、对象、话题、情境等）。近几年高考主要从外部语境的角度来考查语言的实际运用能力，考查频率非常高，考查方式非常灵活。像本题考查的既要与“摔倒”这一事件有关，又要与“台阶”有联系，作答时不能脱离这样的内容。

    18.右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不少于50字。（5分）

    「答案」略

    「解析与启示」本题主要考查“正确运用常见的修辞方法”的能力，还包括观察能力和想像能力，能力层级为E级。学习修辞的目的主要是为了运用，本试题为修辞运用设置了特定的内容，并要求运用两种修辞方法，符合考查的一般要求。学生要从对图片的观察中思考出一个表达意向，并从规定的选项中选择两种修辞方法，尽可能一气呵成地写完这个句子，这样才能保证所写文段的质量。

    语言文字运用题这几年的考查在传统题目的基础上越来越体现出它的新颖性，与时代、与现实生活联系得越来越紧密，确实能考查出学生运用语言文字的实际水平。要注意训练：①加强审题训练，审好题，审准题，才能有的放矢。②加强不同类型语言运用题的答题技巧，让学生掌握做各种类型的方法。③要多进行创新题型的练习，提高学生的学习兴趣和应对能力。这里要注意一点，创新题型的考查往往与现实生活紧密相关，所选材料往往是刚刚发生的新闻事件或人们比较关注的事项，所以，要让学生多了解社会，多了解现实，多了解生活，做一个关心天下事的人，这样对提高学生的语文能力是有很大帮助的。