试题具体的分析及对我们备考的启示如下。

    第一大题

    1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

    A.仲裁（zhòng） 阿谀（ē） 　入场劵（quàn） 　捕风捉影（pǔ）

    B.袅娜（nuó） 　　勒紧（lēi） 　嚼舌头（jué） 　　百孔千疮（chuāng）

    C.精辟（pì） 　　躯壳（qiào） 　横剖面（pōu） 　　一语中的（dì）

    D.柏树（bǎi） 　　模具（mó） 　　配给制（jǐ） 　　否极泰来（pǐ）

    「答案」C

    「解析与启示」本题考查的是普通话汉字的读音，能力层级是A级。A中“捕”读为“bǔ”。B中“嚼”读为“jiáo”。D中“模”读为“mú”。

    从所考的汉字来看，大都是平常所用，没有偏难怪现象，从这一点上给我们的启示是，语文的学习是长期的积累，尤其是字音、字形，全是生活中常用的，平时要养成的识记的好习惯，不能通过突击掌握。

    2.下列词语中没有错别字的一组是

    A.驰骋  原生态  疾风劲草  吉人自有天象

    B.诀别  声讯台  震耳欲聋  真金不怕火炼

    C.问侯  顶梁柱  目不暇接  明人不说暗话

    D.受理  高架桥  粗制烂造  在其位谋其政

    「答案」本题考查的是对汉字字形的识记能力，能力层级是A级。本题要根据词语的意思来判断字形。A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“帮助”的意思。C中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。

    「解析与启示」普通话汉字的识记是学习语文的基础，是维护祖国语言纯洁性的大问题，一定要引起重视。在平时的学习中尤其要注意多音词与多义词，强调正确的写法，强化正确的记忆。

    3.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是

    乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时候爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤

    ①②③④⑤

    A.“，。”，“。”

    B，“，。”：“。”

    C.“，”。 ，“”。

    D，“。”。：“”。

    「答案」A

    「解析与启示」本题考查的是标点符号的应用能力，能力层级E级。标点体现段落的层次。第一句是文段的总起，所以①处应用句号分开。这样便排除BD.①-③是“金晶”的话，用引号标出。②后“看”紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”，所以语意没断，②处不能用句号分开，也排除了D.③⑤处，由于是完全，引用，句号在内。标点符号的判断与应用，应与语意密切相关，除了要记住一般的原则和规律外，更重要的是放在具体的语境中考虑。

    4.下列各句加点的词语，使用最恰当的一句是

    A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。

    B.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。

    C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。

    D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。

    「答案」D

    「解析与启示」本题考查的是词语的运用能力，能力层级E级。A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。词语与成语的运用，今年变为一题，这也可能是一个方向，词语与成语其实在运用上是一样的，成语不过是词语的一种比较特殊的形式而已。关键是要要语境中掌握的意义才能做到准确使用。

    5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

    A.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

    B.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。

    C.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

    D.我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

    「答案」C

    「解析与启示」本题考查的是辨析并修改病句的能力，能力层级是E级。A中“再现”缺少了宾语“场景”等。B中后一分句有问题。“做”和“行为”不搭配，可将“行为”改为“事”。D“许多学校老师和同学”有歧义。可理解成“许多”是修饰“学校”的，也可理解成“许多”是修饰“老师和学生”的。病句的判断与修改，要掌握一定的语法常识，另外，在表达上要自觉遵守语法规范。