路过初中的稚嫩，同学们迈进了高中的校门。过去的成功与失败都趋于零点，从这时起在高一重新开始计算，三年拼搏汗水的挥洒，三年冲刺力量的积淀，把高考握在手中，尽情拥抱多彩的明天！
                                秋季同步班五问五答
【一】、为什么要开设秋季同步班？
 答：1、进入高一后，许多高一学生面对课程内容的膨胀，明显感觉到校内课时不足，同步班的精髓在于辅助学生进行同步提升，增加等效的校内课时。
    2、新课改后，高一开始实行模块化教学，学科知识被分为各个模块进行教学和检测，在分散知识难度的同时也分散了学生的注意力，金钥匙高一同步班就是解决这一问题的有效办法。
    3、同步班利用强大师资，采用模块化教学，专业化教案，分析学生学习的薄弱环节，使学生在课堂上有“听君一堂课，胜做无数题”之感！

【二】、秋季同步班开设了哪些班型？不同班型有哪些特点？
答：专家班
    1、培养目标：期望从高一开始，就以考入北大，清华作为高中三年奋斗目标！
    2、开班背景：
    金钥匙学校办学九年以来，高三的班级一直以专家级的师资捍卫着金钥匙优秀的办学传统。金钥匙一直探索着一条专家级师资的品牌之路。从去年开始，北京推行新课改，金钥匙认为开设高一专家班的时机成熟了。以专家级的师资折一双翅膀，送学子一展鸿图，直逼高考目标——北大、清华，这就是开设专家班的初衷。
    3、班型特点：
    (1) 学生成绩优秀，能进入各个学校重点班。
    (2) 侧重提高自主学习能力，能高效结合课内教学和课外学习，补足学生在校内教学中的“学不饱”和“学不好”。
    (3) 全部由参与新课改的专家级教师讲授课程。70—100人一个班，专家指导。
    精品班：
   1、培养目标：期望从高一开始，就以考入重点大学为高三学习目标！
   2、班型特点：侧重对学科知识的强化、扩充和提升，引导独立思考，培养创新方法和能力，增强竞争力，旨在超越别人。
    实验班：
   1、培养目标：期望高一开始，稳扎稳打，逐步提升学习兴趣和信心的同学。
   2、班型特点：侧重强化知识点，查漏补缺，教会科学有效的学习方法，扫清学习障碍，旨在超越自己。
   单科晚班：
   1、培养目标：期望从高一开始，达到科科优秀，门门满分的学生。
   2、班型特点：
    (1)门门要抓,科科要硬,有的学生会因为一科学不好而影响学习兴趣,打击学生学习信心,出现“瘸腿”。于是应广大家长和学生的要求，开设数学，英语，语文，物理，化学单科班。
    (2)由新课改一线老师细心授课，吸引学生学习兴趣，准确把握高考应试方向，迅速提高单科成绩，彻底避免出现偏科学生。

【三】、衔接班班级设置及相关收费如何？
答：                     班级设置及相关收费

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