选一个自己熟悉的场景写下来
【习作训练重点提示】
日常生活我们见到过无数场景，如集市、超市、街头等交易场景；公园、影院、游乐场等休闲娱乐场景；操场、广场、体育馆等运动场景；教室、考场、会议室等学习会议场景；土地、稻田、工地、厂矿等劳动场景……如此众多，其间有过多少欢歌笑语，呐喊助威的欢愉；有过多少人声鼎沸，喧闹纷繁的热烈；有过多少紧张刺激、感人肺腑的心理变化。无论你处于哪种心境，只要是你熟悉的或者亲身经历的，你一定还有很深刻的印象，本次习作就要求把自己的思绪重新放到当时的情景里，仔细回忆，把当时发生的人和事以及你的心理变化过程写下来，定能成为一篇好文章。
【习作指导】
（一）习作知识
什么是场景呢？原指电影拍摄时按照要求布置的场地及在其中发生的人和事，后来泛指在某一时间和地点，由一定人物和人物活动所组成的生活画面。
怎样才能写好场景作文呢？
第一、要对场景进行全面而细致的观察。
“观察是写作的基础”，认真细致地观察是写好场景的前提和基础。观察一个场景，应该从整体到局部。先整体观察，看这个场景给人一种什么感觉，人们的情绪怎样，是什么气氛。再观察某个局面，仔细地看看某些人在,进行什么活动，其神态和心理如何，还要注意人与人之间是什么关系。观察的时候要仔细思考，分析哪些人物是主要的，他们有什么特点？
观察可以为写作积累素材，确定重点，提示思想意义。
任何一件事都有它发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，观察时要按一定的顺序进行，选择最有意义的部分作全面而详细的观察，不必追求面面俱到。也可以从不同角度，不同方面进行观察，选择最有意义的一个部分仔细观察。
第二、观察时要对场景进行比较分析，挖掘其思想意义。
任何一件事，都有它存在的意义，对事情有了一定了解之后，我们要认真分析这件事情的意义在哪里，然后确定从哪些地方来表现，以确定写作的重点。
第三、抓住条理，按照事情发生的顺序，把事情写具体。
叙述是指写清事情的发生、发展和结束的过程。通过叙述可以把分散的场景和事件的片断贯穿起来，使读者对事件的来龙去脉有个完整的、清楚地了解。
叙述方法有顺序、倒叙、插叙。在第二单元我们已经讲过，如何写好记叙文。场景作文也按照记叙文的要求进行写作就可以了。值得一提的是希望同学们安排好文章的照应和过渡。
第四、写作时要表达自己的感情，有一定的中心思想。
写作时一定要带着感情去写，字里行间要充满对人物的感情和对事件的态度，不要平铺直叙让人觉得像喝“白开水”一样。以情动人的效果，能使文章更生动，具有更强的感染力。
第五、有详有略，重点突出。
场景作文尤其要讲究详略和重点，讲究章法（布局谋篇）。对于确定的材料，重点部分要详写，对中心思想无关紧要的最好一笔带过或不写。选择的材料也要按照一定的顺序进行安排，不可杂乱无章。
（二）习作要求
这次习作主要有五点要求：
1、选取自己熟悉或亲身经历的场景来写，这样更容易把人物形象、事件经过写得具体完整。
2、写作前要对场景进行细致的观察，对事件发生的过程要比较清楚，才能写得准确、具体、生动。
3、写作时要抓住重点，分清主次和详略。
4、写作时要按一定顺序，不能杂乱无章。一般可先写什么时间、地点发生了什么事，然后详写事情的经过和结果，最后交待事情的意义。
5、写好后自己多读两遍，检查有没有写得不具体或不完整的地方，有没有不通顺的句子或错别字，能不能表达作者的思想和感情。
（三）读写结合
1．再读课文《落花生》，思考：
（1）课文写了一件什么样的事？这件事有什么样的教育意义？
（2）课文中父亲的话提示了什么深刻的道理？
（3）想一想，课文是按照怎样的顺序把“落花生”写得具体、生动而有教育意义的？
2、再读课文《记金华的双龙洞》第五自然段，思考下面几个问题。
（1）体会作者是怎样把从外洞到内洞的经过写清楚的？
（2）本段描写中作者是怎样写出船的“小”和由外洞到内洞的“窄”的？
3．再读课文《记金华的双龙洞》第六自然段，思考：
（l）体会作者是怎样描写内洞的“宽广”和洞内景物“奇特”的？
（2）作者能写好洞内景观的原因是什么？
（四）选材建议
本次习作是要求同学们选取自己熟悉的场景作为写作的对象，这种场景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，这样才能把事情写得具体、生动、形象。日常生活中这样的场景很多，比如工作、学习、生产、生活、交易、娱乐等等比比皆是，如果同学们平时没有留心观察过或根本没注意过，这样写作就显得更困难。但只要你仔细回忆，总有你熟悉甚至亲自参加过的场景，而且挺有意义，就可以选为习作的对象。
（五）过渡训练
（一）在 集 贸 市 场 里
北京 刘奕
一个晴朗的星期天，我到集贸市场去玩。集贸市场坐落在镇南的公共汽车站附近，占地面积约有200平方米。
来到集贸市场，首先映入眼帘的是“仙人渡镇集贸市场”八个大字，在阳光照射下闪闪发光，走进大门，就看到一番热闹的景象。人山人海，不时听到叫卖给声。，我边走边看，市场内分“蔬菜柜”、“肉类柜”、“水产柜”、还有“手工艺品柜”也挤在里面凑热闹。蔬菜柜的品种最多。有顶花带刺的黄瓜、青里透红的西红柿、小“灯笼”似的大辣椒、胖娃娃似的冬瓜，还有丝瓜、葫瓜、芹菜、韭菜……凡是菜地里长着的各种菜，这里都有。肉柜的架子上，挂满了猪肉、牛肉，铁笼子里还装着有鸡、鸭；也有笼子外面用绳子拴住双腿的鹅；还有少量的野鸡和野兔。水产品柜有各种鱼：鲤鱼、鲫鱼、甲鱼，还有虾子。手工艺品柜里有各种小巧精致的工艺品，真使人眼花缭乱。
我随着人群挤到蔬菜柜前，只见一个小伙子在买西红柿。他拿一个看了看，问道：“多少钱一斤？”卖西红柿的阿姨说1角2分钱一斤。小伙子说：“能不能少点？1角钱1斤。”“好吧！”阿姨不假思索地说。小伙子买了5斤西红柿高兴地走了。
我又来到了水产柜前，只见一个农民伯伯正在买鱼，旁边的人在议论什么，我挤到跟前一看，原来他买的那条鱼是大鲤鱼，有30斤重哩！我不禁小声说：“您可真有钱！”那个农民伯伯回过头来说：“是呀，以前俺家穷得连饭也吃不饱；现在，我家的副业收入每爪 有3000多元。如今儿子结婚，杀了一头猪，再买条鱼，好待客呗。”他边说边从腰里掏出一包钱，给了鱼钱，笑眯眯地走了。我看着他的背影，心想：现在有党的搞活经济的政策，农民真的富起来了。
东看看西看看，不觉已是11点钟了。离家还有4里路，我只好依依不舍地走出集贸市场。
（l）文章写了一件什么事？习作者是按照怎样的顺序把这件事写清楚的？
（2）文章的中心思想是什么？习作者选取了哪些材料来表现文章的中心思想？
（3）文章重点是什么，为什么要把这一材料作为重点来写？
【例文点评】
例文一：
市 场 见 闻
四川 刘昊
“快来买呀！新鲜的大西红柿！”“来呀，来呀！茄子！茄子！”“这茄子多少钱一斤？”……南关的农贸市场，人山人海，小汽车嘀嘀地鸣着嗽叭怎么也过不去。小贩的吆喝声、人们的讨价还价声、嗽叭声、笑声，构成了一首奇特的交响曲。这里是蔬菜，看，通红的西红柿，紫色的茄子，浑身带刺的黄瓜……人们摩肩接踵。我和妈妈在人流中挤着，各式各样的蔬菜令人目不暇接。
“妈妈，走，上玩具市场去。”我拽着妈妈向玩具市场走去。哟，这里简直是电子玩具的世界，五颜六色的玩具笑着向人们招手。“走，小英，上服装市场去！”妈妈一点儿也不体会我的心情。“哎！”我嘴里应着，眼睛却在看那些吸引人的玩具。
不知不觉，我们来到了服装市场。呀，这里的人真多，长长的一条街，人群前不见头，后不见尾。我跟着妈妈来到了一个个体户的小成衣店。这小店不大，衣服却不少。瞧那漂亮的连衣裙，惹人注目的“迷你裙”，女西裤，长筒袜，健美裤……四季时装俱全。人科喊着：“我要那件西装。”“我买那条健美裤。”……小店里洋溢着欢快的笑声。尤其是那件连衣裙，宛若仙女的盛装。我一看标价，唉呀，30多元呢！妈妈也惊讶地说：“真贵！”“同志，把那件连衣裙给我看看。”忽然，一个嘶哑的声音传进我的耳朵。我顺着声音看去，只见买衣服的是个中年汉子，穿着白汗衫，筒裤，锃亮的大皮鞋，显得十分利落。那抑制不住的笑意从紫红的脸膛上流露出来，几道深深的皱纹刻在他脸上。那汉子见我们盯着他，大声笑了笑说：“闺女今天要买条裙子，我想今天大集，花样也多，便领她来了。”我这才看见中年汉子后面站着一个姑娘，红扑扑的脸蛋，乌黑的大辫子，羞涩的眼睛，一件白汗衫，全身透着一股憨厚的劲儿。售货员小心翼翼地拿起那件连衣裙，递给中年汉子，“老哥今年富了？”“那还用说，今年鸭蛋卖了几百元，几只安哥拉长毛兔卖了几百元。”中年汉子得意地扳着手指算，“今年总共收入有6000元呢！”人们听到这里，不禁发出啧啧的赞叹声。中年汉子买了裙子，塞进皮包，推起自行车，迈着矫健的步子向外走去。
我望着父女俩的背影，不禁浮想联翩：人们确实富了。
【简评】
我们生活在一个伟大的时代——改革开放的时代。这个时代发生了巨大的变化，人们变富了。如何来反映变富了。如何来反映这个时代的变化呢？《市场见闻》给了我们一些启示。
文章从小处着眼，切口较小，描写了小作者眼中的市场，写出这个市场的繁荣，货物多种多样，人山人海。小作者又特别花了不少笔墨说写了农村的那个中年汉子，写了他“抑制不住的笑意”“迈着矫健的步子”。作者通过几个场面的具体描写，告诉读者“人们确实富了”。
读了这篇作文，我想会对我们今后《祖国的变化》《社会主义的新风尚》之类的作文有一定的启迪，那就是从小角度入手，写亲眼所见，亲耳所闻，亲身经历的事。
（第四届全国小学生作文竞赛一等奖）
例文二：
一 场 篮 球 比 赛
四川 文雯
“加油！五（5）班！”“哎呀……”操场上传来了阵阵欢呼声和阵阵哀叹声。今天，我们班和四班比赛打篮球。“先由女生打上半场，再由男生打下半场，男女总分定输赢。”体育老师说。
比赛开始了，先由四班的郑小旋发球，她向刘雁婷使个眼色，刘雁婷点了点头。郑小旋做个假动作，把球往刘雁婷那边一抛，刘雁婷就稳稳当当地接住球，边打边盯紧篮球架，到跟前两脚一跳，就把球投进篮框了。“气死人啦！”我们班的同学一跺脚，瞪了四班一眼。女孩子打完上半场，2比1，四班赢了一个球，接着到男孩子比赛了，我们很有信心。为鼓励我们班的男生篮球队，由我带领的精英拉拉队编了一个顺口溜。我们站直了身体，高声喊道：“一二三四五六七，五班五班得第一。”四班的拉拉队也不示弱，编了一个顺口溜，有气无力地喊：“七六五四三二一，四班四班夺底（第）衣（一）。”由于四班的拉拉队普通话不标准，竟然把第一说成了“底衣”（内衣），这可把我们笑坏了，我们班的男生篮球队听到我们的鼓励，个个精神抖擞，更加投入地比赛。只见姚辉华把球传给张伟标，张伟标马上向自己班的球架跑去。姚辉华正去追赶，不料脚下一滑，栽了一大跟头。“哈哈……”我们捧腹大笑。“张伟标，加油！张伟标，加油！”只见张伟标被四班的男队员团团围住，于是他就把球抛给正站起来的姚辉华，姚辉华一接到球，把球往球篮一抛，“耶”我们班的同学手舞足蹈……“比赛结束，五（5）班赢。”体育老师郑重地宣布。“耶！耶耶耶！”我们太高兴了，激动的心情无法形容。
今天，我们班赢了，操场上荡漾着我们班同学欢乐的笑声和他们班同学埋怨的哀叹声。
【简评】
精彩的篮球赛源自精彩的文字描绘，这一点毋唐置疑。首先作者对比赛现场的描写非常动人，很有身临其境之感，这可以从对拉拉队表现的具体描写上看出来；其次作者对人物心理的刻画也极其到位，如落后时的焦急心情，胜利后的狂喜心态；最后可以提一提作者选词练字的技巧了，在动作描写中，对动词的选择十分精当，如“不料脚下一滑，栽了一个大跟头”等。选词形象生动，给人很好的视觉效果
（第四届全国小学生作文竞赛一等奖）
例文三：
国 庆 联 欢 会
四川 王芳
9月30日这天，同学们都兴高采烈，喜笑颜开。我们班教室里张灯结彩，充满了节日的气氛，黑板上写着六个大字“迎国庆联欢会”。
在热烈的掌声中，主持人王丹阳同学用她银铃般的声音宣布：“迎国庆联欢会现在开始！”随着高昂的乐曲，同学们唱起了雄壮的国歌，六个“花仙子”也赶来参加我们的联欢会了。瞧，她们在欢快地跳着《我们的祖国是花园》，同学们都被她们优美的舞姿深深地吸引了。王之夏同学还为我们表演了手风琴独奏《颂祖国》，那悠扬的琴声，打动着每一位同学。咦，怎么骆佳、洪成宇这两位同学昂首挺胸地走上了台？噢，原来是要为我们表演相声《农村游乐场》，他们的表演逗得大家哈哈大笑，大家也从中了解到改革开放后农村发生的变化。张良、薜雪还来我们献上了充满激情的配乐诗朗诵《祖国啊，我赞美你》。
联欢会上最精彩的，还要数穿插在会议当中的五轮《你对祖国知多少》知识抢答赛了，它使我们又获得了不少关于祖国政治、历史、地理等方面的知识。“你最喜欢听到国家的什么消息？开始！”同学们的手刷地举了起来，有的同学脸都憋红了，“我最喜欢听到中国又获得金牌的消息。”“我最喜欢听到祖国又有新发明的消息。”“我最喜欢听到祖国早日实现四个现代化的消息。”……同学们都争先恐后述说自己心中的想法。“那么你们喜欢听到的消息要靠谁来实现呢？”小博士倪鑫激动地站起来回答说：“要靠我们努力学习，掌握知识长大成为祖国有用的人去实现。”“对！”同学们也异口同声地说。“那么，让我们高唱《我们是共产主义接班人》。”教室里立刻响起同学高昂、嘹亮的歌声。联欢会进入尾声，同学们身穿各色艳丽的服装，翩翩起舞，教室里出现了六个醒目的组字卡片“祖国在我心中”。
这次联欢会虽然已经过了很长时间，但回想起来就像在眼前一样，因为它使我感到祖国母亲的可爱，也激励我学好本领，长大为祖国建设贡献力量。
（第四届全国小学生作文竞赛一等奖）
【简评】
这篇习作记叙了自己参加联欢会的经过，人物、时间、地点、事件四要素都较清楚。习作重点突出，通过具体、生动的活动场面描写，反映出整个联欢会的气氛。整个联欢的“面”与联欢会中具体节目的“点”结合得很好。作者是抓住最后一项“多人抢答题”为重要的“点”来写的，抢答的内容将联欢会推向高潮，也深化了“祖国在我心中”的主题。在高潮中结束，使人回味无穷。其他如相声、诗歌朗诵则一笔带过，详略处理得当。
【参考题目】
1．市场见闻
2．我和妈妈逛超市
3．咱家来了好多客
4．学校联欢会
5、一场精彩的篮球（足球、乒乓球、羽毛球等）比赛
6、开学典礼
7、修路机车进咱村
8、咱村（区）有个表演队
