随着教育资源越来越均衡，家长越来越理性，像这样“火热”
的小升初考试场面将越来越少见。 竞报图片库 张雷/摄

　　“今天，俺实在要夸夸这些老师，谢谢老师们！”近日，一位署名“孩儿他爹”的家长在小升初论坛里发出的一封标题为《择校VS择师，谁更重要？》的“赞师帖”，引起了正在为孩子小升初的家长们的注意。在这封“赞师帖”里，“孩儿他爹”夸奖了自己孩子所在的初一班的班主任老师，并提出了“择师”比“择校”更重要的观点。

　　值得注意的是，这类的“赞师帖”最近越来越多，在小升初论坛首页的30封帖子里，类似的帖子数量，已经占到了一半。

　　记者发现，与往年不同的是，“择校”与“择师”的讨论，到底是选择最好的学校，还是最适合的学校？以及对“成功孩子”定义的思考，渐渐成为今年小升初的热点话题，今年的家长在交流各区县名校招生信息的同时，把更多的注意力放在了对择校的反思上。

　　研究中小学教育的专家指出，众多“赞师帖”在今年不断出现，说明经过多年的“高烧”后，政府均衡教育资源的持续努力开始显效，小升初家长们对待择校的态度变得更加冷静、理性了。

　　■ 家长：被“有激情”的好老师感动

　　“孩子成绩进步很大，越来越自信，眼睛都是亮的。我们幸运地遇到了贾老师！”这位署名“孩儿他爹”的家长，在帖子里对老师充满了感激之情。

　　在去年小升初中，“孩儿他爹”的孩子就近升入了望京实验学校。虽然学校也不错，可孩子入校后被编入了排名最后的初一六班。“孩儿他爹”说：“排名最后！垫底！说实话，当时心里冰凉冰凉的。可现在，俺们的心里又是乐滋滋的啦！简直有庆幸的、因祸得福的感觉！”

　　在初一上半学期期末的朝阳区统考中，孩子所在的六班，英语、数学、历史、地理4科平均分都位列三个普通班的第一，语文仅差1.5分排第二。“如果老师没有爱心，不愿意付出，（快速取得这样显著的进步）谁能做到？”

　　记者联系到发帖的“孩儿他爹”采访时，他仍然滔滔不绝地夸赞：“贾老师给俺的感觉，就是眼睛亮、有激情，表情亲、好接近，勤用心、方法多，真心爱学生。所以，把孩子交给这样充满活力和爱心的老师，远比交给只盯在考试成绩上的老师，让自己踏实！”

　　“赞师帖”占论坛半壁江山

　　这封标题为《择校VS择师，谁更重要？》的帖子，在论坛里一贴出，就引起了很多家长的响应，仅一天点击量就达百次，甚至比某些小升初招生信息的帖子更受关注。

　　随后，《信心助成功》、《择校择“鸡头”还是择“凤尾”》、《沉重“择校风”让孩子自觉是“废物”》等类似赞老师、谈择校的帖子也纷纷被贴了上来。

　　在论坛首页的30封帖子里，家长们述说亲身感受，讨论择校利弊的帖子数量，已经占到了一半。

　　与往年相比，今年对小升初“择校”与“择师”的讨论和对“成功孩子”定义的思考，已经渐渐地成为重点话题。

　　■ 老师：“爱职业、爱学生，就会有激情”

　　“孩儿他爹”在帖子里夸赞的是望京试验学校初一六班的班主任贾敏和其他几位任课老师。在望京试验学校采访她时，记者感受到，的确像家长描述的那样，贾老师的眼神很有热度，从声音里也能感受到她饱满的激情。

　　面对家长的夸赞，贾老师对记者说，所谓激情，就是有一颗爱职业、爱学生的心，有了这颗心，就会快乐，就会有激情和责任感。“老师真心的爱学生，从内心里关注他们每个举动，可以使老师在学生与家长之间，都建立起信任和接纳。这是孩子信任老师、接纳老师的原因。一旦老师和学生建立起心与心的联系和交流，孩子信任老师，学习进步就差不多是水到渠成的事情了！”

　　贾老师认为，初一学生的心态受成绩或挫折的影响程度较明显，老师要特别注意不断对学生认可和肯定，这样能取得事半功倍的实效。在教学过程中，老师和学生之间的相互回应和相互鼓励，是双方共同前进的动力。“我给学生鼓励的目光，学生就会回应给我他们的信心。”

　　■ 校长：教师的心态是否积极最重要

　　“只有快乐的，自信的老师团队，才能培养出同样快乐和自信的学生。”贾敏老师所在的望京试验学校校长董树莉说。

　　董树莉介绍说，学校特别注意挑选品德好的老师，新的老师调入学校之前，学校都会从老师的个人经历、家庭成员和之前的工作、生活状态等多方面调查了解。“如果老师自己的生活、与家人关系都处理不好，肯定会带到课堂，也必然会影响到学生的学习和良好的心态。”

　　为了避免教师产生职业倦怠感，学校每年都组织在职教师进行境内外培训，而培训期间老师的各项工资待遇依然保留。对于50岁以上的老教师，学校每天特别补助他们一盒牛奶。

　　“一盒牛奶不算什么，但老师会觉得学校重视他们。”董树莉表示，学校对教师的重视，会传递为教师对学生的重视。而从学生和教师身上反射出的自信和向上的精神，也自然成为学校的整体精神状态。

　　因此董树莉认为，家长在给孩子选择学校时，学校、教师是否快乐、向上，才是考察的最重要方面。

　　家长呼吁“好老师”应网上公布

　　“择到好老师，也都是撞大运碰上的。之前对学校师资并不了解。”尽管家长们都意识到了“择师”比“择校”更重要，但对于如何选择到好的老师，家长们还是一头雾水。

　　有家长提议，应该让学校像医院一样，把本校的优秀教师张榜介绍。“学校网站上，应该开辟老师的事迹介绍。”家长钱女士表示，她希望在学校网站上不要只看到校长的照片和简历。而是应该多介绍一些一线的班主任和任课教师简历。

　　“除了特级教师外，一些年轻教师也应该重点介绍一下。”家长们认为，孩子进入新学校，面对陌生的环境和人，首先会选择与自己年龄相近的人去接触。因此，对年轻老师的了解，能更好地让孩子适应过来。

　　而对于如何选择到好老师，北京教科院的有关责任人认为，经过专业学习和教师资格认证的老师，富有爱心、责任感是最基本的职业素养。而在具体教学环节中，展现的个人魅力，则会因人而异。

　　“家长对好老师的理解也有不同，可以通过向在校学生和他们的家长，了解师资情况。”专家表示，如果有机会，家长可以带着孩子试听老师讲课，也可以初步判断出教师水平。

　　但专家同时提醒，良好的教学关系也要建立在相互信任和理解的基础上。

　　从“择校”转为“择师”升学观念出现新变化

　　上世纪90年代末，本市小升初取消升学考试，并实行就近入学的改革。此后，尽管教育部门一再强调，禁止各种形式的学科考试，严查择校。但小升初考试的“潜规则”却始终没有停止过。

　　2006年的小升初中，朝阳区某知名中学的开放日当天，几乎所有家长手里都拿着一本厚厚的学生简历。一位家长说：“我手里有40多页孩子的获奖证书复印件，但也未必能被录取。”

　　学生和家长被各种奥数班、英语班、头脑风暴班弄得筋疲力尽。“说是不考试，但不上这些班，就没法通过学校安排的考试，同样不能被好学校录取。”看着孩子没了周末和假期，家长心里也不是滋味。

　　从2006年起，市教委也逐渐加大了对学校违规招生考试的查处力度，同时叫停了迎春杯奥数竞赛和部分被小学生挤爆了的英语等级考试。但是部分学校，仍然以学科实验班名义，进行面试，而面试内容依然是奥数题和英语口语。家长们也再次拧紧发条。

　　“每年看着论坛里，孩子每天从早8点学到晚8点的作息时间表，我心里就不舒服。”一位钱女士对记者说。尽管她的女儿今年才上三年级，但她关注小升初有好几年了。

　　在陪伴孩子奔波于奥数班、英语班和钢琴班两年后，钱女士觉得精力都被耗干了。“今年我把这些班都停了，只留了一个孩子特别喜欢的美术班。”现在每到周末她都会陪孩子去博物馆、科技馆和公园。“孩子最喜欢动物园，她可以在那里画动物。”看着女儿的笑容越来越多，钱女士觉得这才是孩子应有的童年。

　　和钱女士一样，在小升初论坛里，越来越多的家长认为，孩子的快乐和自信才是自己最终的选择。一位署名“语梦花径”的家长在帖子里写道：“我大学考得很平常，师范学院。没有关系，我可以不断地改变我自己。”笔者说，自己在上海读研究生，博士在同济大学完成，博士后又去了复旦大学。“我去年在清华大学做报告。我不可以成为清华的学生，但我可以成为清华的老师，有什么不可以啊！”

　　浏览今年各小升初论坛，“升学到底选择的是什么”的话题，成为家长们讨论的最大热点。而家长们也几乎达成了共识：“进什么学校要看是不是符合孩子的能力，进去之后在班上有希望排名靠前，而不是硬挤进去垫底。”一位署名“佩鸣”的家长说：“如果是‘凤尾’，孩子的自信心没了，孩子的世界也就没了。”　竞报记者邓跃

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　　部分区县小升初试点推荐入学

　　今年“小升初”中，海淀、西城、宣武部分区县将在小升初中探索有条件的小学推荐入学。学生在通过学校推荐和自荐环节后，可填报五个推荐学校志愿，并进行“小派位”。如果没有被推荐学校录取，则还可以参加全区的“大派位”。

　　根据规定，推荐入学将以学生的综合素质评价手册为依据，其中包括学生体能指标记录、三好生评定、学业水平测试等内容。由于本市中心城区大部分居民外迁，使得部分优质校周边的片内学生生源减少。因此具备了部分区县学校在区内推荐入学的可能，也增加了学生就读优质校的几率。