近日，北京市中关村第一小学正式启动并实施“四三二一”工程。该校刘峰、张鲁静等56位特级教师、市区及学区学科带头人成为“四三二一”工程中的师傅，马敬、陈千举等104位优秀青年教师成为徒弟。 据介绍，该工程以教师之间“师带徒”为主要形式。按照工程要求，特级教师带徒4人，市级骨干教师带徒3人，区级骨干教师带徒2人，学区级骨干教师带徒1人。该工程一改过去的平面培养模式，变为立体的、多层次的培养模式，实行一师多徒；另外有的教师既可以上拜师傅，又可以下带徒弟。工程针对教师的不同层次、不同阶段，确定不同的培养目标，分层次、分阶段地进行培养。 按照工程实施细则，“师傅”和“徒弟”都有明确的责任分工。 细则要求师傅及时了解徒弟的工作情况，主动随时进行指导，做到每周至少一次与徒弟交流工作中的情况，检查徒弟班级的教育教学工作。师傅要根据徒弟的问题帮助徒弟制定研究专题，并围绕专题开展活动。另外，师傅每月要主动听徒弟一节相应学科的课，还要为徒弟做一次示范课。 此外按照细则，徒弟需要主动及时地向师傅请教有关教育教学中的问题，能够做到每周至少一次向师傅汇报自己的工作情况。每月徒弟请师傅听一次课并主动去听师傅一次课。每学期，徒弟需要独立完成一个单元的整体精备课，并在师傅的指导下完成一门课的教学。 该校教导处主任商红岭告诉记者，学校实施“四三二一”工程的初衷是为了充分发挥本校名、特、优教师的辐射带动作用，也是为了使中青年教师在其指导下不断提高教育教学水平，更是为了学校能够构建骨干教师梯队，实现该校教师队伍素质的全面提高。 在当天的启动仪式上，学校领导为成为师傅的教师代表颁发了聘书。接过鲜红的聘书，师傅们都感到了一种责任和压力，其中数学教师张丽说：“他山之石可以攻玉，我山之砖可以引玉。这次我有幸能成为师傅，我愿意把我的教学经验和教学方法与年轻教师分享，从而帮助他们尽快成长成熟。”师傅们在“心愿卡”上写下了自己的祝福和期望，并送给徒弟们，希望大家互帮互助，共同进步。徒弟们也纷纷表示，会珍惜这次亲近名师的机会，努力提升自己。 在启动仪式上，中关村一小校长刘畅做了总结性发言。她把“实”和“好”两个字送给全校教师，希望每一位教师都能实实在在地做人做事，努力成为中国最好的老师。 |
